SkillsUP – Educație și sprijin pentru elevii din învățământul profesional și tehnic

Denumire proiect: SkillsUP – Educație și sprijin pentru elevii din învățământul profesional și tehnic
Perioada de implementare: 1 iunie 2026 – 31 mai 2029
ID Proiect: 350595
Finanțare: 6.931.850,07 lei
Finanțator: Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene – Programul Educație și Ocupare 2021–2027
Lider de parteneriat: Asociația Four Change
Partener 1: LICEUL TEHNOLOGIC ,,GRIGORE C. MOISIL” , Buzău
Partener 2: LICEUL TEHNOLOGIC ,,DIMITRIE BOLINTINEANU”, Bolintin Vale, Giurgiu
Partener asociat: Școala Gimnazială nr. 1 Bolintin Vale, Giurgiu

Context

La nivel european, rezultatele educaționale indică provocări semnificative: unul din trei adolescenți de 15 ani nu atinge nivelul minim de competență la matematică, iar unul din patru la citire și științe (PISA 2022). România se numără printre statele cu cele mai ridicate niveluri de sub-performanță la matematică, alături de Bulgaria, Cipru și Grecia, unde acestea depășesc 45%. Totodată, decalajele dintre elevii din medii socio-economice favorizate și cei vulnerabili sunt printre cele mai accentuate din Uniunea Europeană. În ceea ce privește părăsirea timpurie a educației, media UE a fost de 9,3% în 2024, peste ținta de sub 9% stabilită pentru 2030. Fenomenul afectează în special tinerii din grupuri vulnerabile, fiind strâns legat de factorii socioeconomici.

Proiectul răspunde acestor provocări printr-un pachet integrat de măsuri destinate prevenirii abandonului școlar și părăsirii timpurii a școlii, incluzând sprijin educațional, activități remediale, consiliere, mentorat, formarea cadrelor didactice și implicarea părinților. Intervențiile sunt aliniate Obiectivului Specific ESO4.6 privind accesul egal la o educație de calitate și favorabilă incluziunii, precum și Priorității P8, contribuind la creșterea accesibilității, calității și atractivității educației, cu accent pe elevii din grupurile vulnerabile și pe consolidarea colaborării dintre școală, familie și comunitate.

Obiectiv general

Creșterea accesului la un pachet integrat de măsuri educaționale, programe de formare și activități de informare și conștientizare pentru 500 de elevi, dintre care 223 de elevi din cadrul Liceului Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” Bolintin-Vale, 222 de elevi din cadrul Liceului Tehnologic „Grigore C. Moisil” și 55 de elevi din clasele a VII-a și a VIII-a ale Școlii Gimnaziale nr. 1 Bolintin-Vale, precum și pentru 40 de cadre didactice și 105 părinți/reprezentanți legali, în vederea creșterii incluziunii sociale, prevenirii abandonului școlar și reducerii părăsirii timpurii a școlii în unitățile de învățământ partenere. Proiectul acordă o atenție deosebită elevilor aflați în situații de vulnerabilitate, facilitând accesul acestora la servicii integrate de sprijin educațional, consiliere, mentorat și dezvoltare personală.

Obiective specifice

1. Facilitarea accesului a 180 de elevi inmatriculati in cadrul Liceului Tehnologic D. Bolintineanu si Liceului Tehnologic Grigore C Moisil la programele pentru prevenirea si combaterea abandonului scolar si a parasirii timpurii a scolii pe o durata de 35 de luni.
2. Imbunatatirea competentelor profesionale a 40 de cadre didactice anagajate in cadrul Liceului Tehnologic Dimitrie Bolintineanu si Liceului Tehnologic Grigore C Moisil, pentru individualizarea invatarii si utilizarea de tehnici didactice inovative, adaptate nevoilor grupurilor dezavantajate/cu dizabilitati pe o durata de 4 luni.
3. Cresterea accesului a 105 elevi, din care 25 de elevi inmatriculati in cadrul Liceului Tehnologic Dimitrie Bolintineanu, 25 in cadrul Liceului Tehnologic Grigore C Moisil si 55 de elevi inmatriculati in clasele a VII-a si a VIII-a in cadrul Scolii Gimnaziale nr 1 Bolintin Vale si a 105 parinti/reprezentanti legali/tutori la programe de informare si constientizare si educatie parentala pe o durata de 34 de luni.
4. Cresterea competentelor educationale la limba si literatura romana, matematica si stiinte pentru 215 elevi inmatriculati in cadrul Liceului Tehnologic Dimitrie Bolintineanu si Liceului Tehnologic Grigore C Moisil , dintre care minim 155 de elevi din clasele a 9-a, pe o durata de 33 de luni.

Grupul țintă

Grupul țintă este format din 645 de persoane din județele Buzău și Giurgiu

▪️ 500 de elevi, dintre care: 223 de elevi din cadrul Liceului Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” Bolintin-Vale și 222 de elevi din cadrul Liceului Tehnologic „Grigore C. Moisil”.

▪️ 55 de elevi din clasele a VII-a și a VIII-a ale Școlii Gimnaziale nr. 1 Bolintin-Vale.

▪️ 40 de cadre didactice din unitățile de învățământ partenere.

▪️ 105 părinți/reprezentanți legali ai elevilor din grupul țintă.

Dintre cei 500 de elevi, cel puțin 400 provin din categorii vulnerabile: sunt aflați în risc de abandon școlar sau de părăsire timpurie a școlii, provin din mediul rural, din localități mici sau din zone dezavantajate, din familii cu venituri reduse, monoparentale ori numeroase, au părinți plecați la muncă în străinătate, au cerințe educaționale speciale sau îndeplinesc condițiile pentru acordarea burselor sociale. Un număr de 81 de elevi aparțin minorității rome.

Activități principale

1. Identificarea timpurie și monitorizarea elevilor aflați în situații de risc

În cadrul Liceului Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” Bolintin-Vale și  al Liceului Tehnologic „Grigore C. Moisil” va fi dezvoltat un mecanism de identificare și semnalare a elevilor aflați în risc de abandon școlar sau care au nevoie de sprijin suplimentar.  Vor fi analizate frecvența și rezultatele școlare, dificultățile de adaptare, situația familială și ceilalți factori care pot influența parcursul educațional. Elevii vor fi încadrați pe niveluri de risc, iar evoluția lor va fi monitorizată periodic, astfel încât intervențiile să poată fi adaptate nevoilor fiecăruia. Cel puțin 395 de elevi vor fi identificați, evaluați și incluși în acest mecanism. La nivelul liceului vor fi aplicate cel puțin 1.000 de chestionare anual, pentru a surprinde percepția elevilor asupra mediului școlar, sprijinului primit în familie și propriilor aspirații de viitor.

2. Program personalizat de prevenire a abandonului școlar

Un număr de 180 de elevi vor beneficia de evaluări educaționale și sociale și de planuri personalizate de sprijin. În funcție de nevoile identificate, programul va include:

▪️ ateliere tematice de dezvoltare personală;
▪️ sesiuni individuale și de grup de consiliere și orientare;
▪️ mentorat educațional individual;
▪️ pachete educaționale cu rechizite;
▪️ subvenții în valoare de 300 de lei pe lună, acordate timp de 18 luni, în condițiile prevăzute de proiect.

Activitățile vor sprijini dezvoltarea încrederii în sine, a motivației pentru învățare, a capacității de comunicare și colaborare, precum și stabilirea unor obiective educaționale și profesionale realiste.

3. Programul de formare „Abilitățile viitorului”

Patruzeci de cadre didactice vor participa la programul acreditat de formare continuă „Abilitățile viitorului”, cu o durată de 70 de ore și 3 credite profesionale transferabile. Programul va pune accent pe metode de predare interactive și incluzive, educație remedială, comunicarea eficientă cu elevii, individualizarea învățării și dezvoltarea unor competențe esențiale pentru viitor: gândire critică, creativitate, comunicare și lucru în echipă. Cursurile se vor desfășura online, în format sincron și asincron, prin intermediul platformei de e-learning educatie21.ro.

4. Campania „Educația – superputerea ta”

Timp de 34 de luni, va fi derulat un program de informare și conștientizare adresat elevilor, părinților, profesorilor și comunității din județele Giurgiu și Buzău . Campania va include materiale informative și video, povești de succes, resurse practice pentru elevi și părinți, un ghid digital al meseriilor, un compendiu despre miturile asociate învățământului profesional și tehnic și conținut distribuit prin rețelele sociale și canalele partenerilor.

Vor fi organizate 12 workshopuri și întâlniri comunitare, precum și trei ediții ale evenimentului „Ziua Porților Deschise” la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” Bolintin-Vale și Liceul Tehnologic „Grigore C. Moisil”. Elevii vor putea descoperi meserii și oportunități profesionale și vor participa la activități despre orientare profesională, incluziune, prevenirea bullyingului și a discriminării, utilizarea echilibrată a tehnologiei, sănătate și prevenirea adicțiilor. Activitățile vor fi organizate atât la licee, cât și în biblioteci și în alte spații ale comunității.

5. Programul „Școala părinților”

Cei 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori incluși în proiect vor beneficia de sesiuni de educație parentală și consiliere. Programul va aborda comunicarea cu adolescentul, stabilirea unor reguli și limite sănătoase, sprijinirea învățării, gestionarea conflictelor, prevenirea violenței și a neglijării, înțelegerea nevoilor speciale și identificarea semnalelor care pot indica riscul de abandon școlar. Vor fi organizate cel puțin 40 de sesiuni de grup și 150 de sesiuni individuale de consiliere și educație parentală. Participanții vor primi și un ghid practic de educație parentală.

6. Program de educație remedială

Un număr de 215 elevi ai liceelor partenere dintre care cel puțin 155 din clasa a IX-a, vor participa la activități remediale la: limba și literatura română, matematică, fizică, chimie, biologie. Fiecare elev va fi evaluat inițial și va beneficia de un plan de învățare adaptat dificultăților identificate. Activitățile se vor desfășura în grupe mici și vor utiliza metode interactive, proiecte, studii de caz, experimente și aplicații din viața reală. Programul va include și ateliere despre tehnici de învățare, organizarea timpului și pregătirea pentru evaluări, pentru ca elevii să dobândească mai multă autonomie și încredere în propriile capacități.

 Rezultate așteptate

▪️645 de beneficiari implicați în activitățile proiectului: 500 de elevi, 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori și 40 de cadre didactice;
▪️ cel puțin 400 de elevi din grupuri vulnerabile sprijiniți;
▪️ un mecanism funcțional de identificare, evaluare și monitorizare a elevilor aflați în risc de abandon școlar;
▪️ cel puțin 395 de elevi identificați, evaluați și clasificați în funcție de nivelul de risc;
▪️ 180 de elevi incluși într-un program personalizat de prevenire a abandonului școlar;
▪️ 180 de planuri personalizate de sprijin și 180 de planuri de dezvoltare personală;
▪️ cel puțin 180 de ateliere de dezvoltare personală, 540 de sesiuni individuale de consiliere și orientare și 300 de sesiuni de mentorat;
▪️ 360 de pachete educaționale distribuite și 3.240 de subvenții lunare acordate elevilor;
▪️ 40 de cadre didactice participante la programul „Abilitățile viitorului” și cel puțin 37 de profesori certificați;
▪️ o campanie județeană de informare și conștientizare, 12 workshopuri și trei ediții „Ziua Porților Deschise”;
▪️ 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori sprijiniți prin programul „Școala părinților”;
▪️ cel puțin 40 de sesiuni de educație parentală de grup și 150 de sesiuni individuale;
▪️ 215 elevi sprijiniți prin programe remediale la limba română, matematică, fizică, chimie și biologie;
▪️ 1.323 de sesiuni de educație remedială și 45 de ateliere dedicate tehnicilor de învățare și pregătirii pentru evaluări;
▪️ cel puțin 362 de elevi care rămân în sistemul de educație sau își îmbunătățesc nivelul de educație.

Pentru informații detaliate despre celelalte programe cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați site-ul Ministerului Investițiilor și Proiectelor Europene.