Povești de învățare dincolo de sala de clasă
Când teoria se întâlnește cu practica, apar povești care inspiră. În ultimele luni, elevii Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi” din București au trăit această experiență prin stagiile organizate în cadrul proiectului PRACTICMAP – Ghidul Tău către Succesul Profesional. Aceste stagii nu au însemnat doar bifarea orelor obligatorii din programă, ci au fost o șansă reală de a lucra cot la cot cu profesioniști, de a testa abilități, de a pune întrebări și de a primi răspunsuri sincere, de a descoperi ce înseamnă cu adevărat meseria pentru care se pregătesc.
Un impact măsurat în încredere și motivație
Chestionarul de impact aplicat la finalul perioadei de practică vorbește de la sine: 100% dintre elevi au descris experiența ca fiind „foarte bună” sau „bună”. Mulți dintre ei au spus că aceste săptămâni i-au ajutat să își clarifice traseul profesional, să aplice ceea ce învățaseră la școală în contexte reale și să își dezvolte încrederea în sine. Un elev a surprins perfect sentimentul general: Am înțeles mai bine meseria pentru care mă pregătesc și am văzut ce așteptări au angajatorii. Acum știu unde mai am de lucrat și ce îmi place cu adevărat.
Învățare practică, dincolo de manuale
Pe parcursul stagiilor, tinerii au lucrat la sarcini variate: de la filmarea și montarea unui scurtmetraj, la realizarea de fotografii de portret și peisaj, de la setarea echipamentelor multimedia, la crearea și înnobilarea pieselor vestimentare în ateliere de specialitate. Unii au descoperit că au un ochi artistic, alții că preferă partea tehnică sau organizatorică – dar toți au avut ocazia să își pună creativitatea și abilitățile în practică într-un cadru real de lucru. Lucrul în echipă s-a numărat printre cele mai apreciate experiențe – i-a ajutat să își împartă responsabilitățile, să comunice eficient și să își sprijine colegii pentru a atinge împreună obiectivele.
Relația cu mentorii
Un alt aspect evidențiat de aproape toți elevii a fost relația cu tutorii de practică. Pentru majoritatea, aceasta a fost „foarte bună” – mentorii au răspuns întrebărilor, au oferit feedback util și au împărtășit trucuri din experiența lor profesională. Relația strânsă cu profesorul m-a ajutat să înțeleg mai repede și să capăt curaj să încerc lucruri noi, a mărturisit o elevă.
Spațiu pentru creștere
Deși impresiile au fost în mare parte pozitive, elevii au venit și cu sugestii: mai multe ore de practică, mai multe vizite în studiouri de televiziune sau în alte locuri de lucru, timp suplimentar pentru finalizarea proiectelor. Aceste recomandări arată un lucru important – își doresc mai multă expunere și experiență reală, semn că proiectul le-a stârnit interesul și dorința de a învăța.
O fereastră deschisă spre viitor
Stagiile din cadrul PRACTICMAP nu au fost doar o etapă din școală, ci o fereastră către viitor. Au adus elevilor încredere, abilități practice, motivație și o înțelegere mai clară a lumii profesionale. Pentru profesori și parteneri, au fost dovada că atunci când școala și mediul economic colaborează, rezultatele apar imediat. Aceste experiențe confirmă că investiția în practica elevilor este, de fapt, o investiție în viitorul comunității. Iar pentru tinerii care au participat, drumul spre succes profesional este acum mai clar ca niciodată.
#PracticMAP #GhidulTăuCătreSucces #EducațiePentruViitor #MentoratCuSens
***
Proiect: PRACTICMAP – Ghidul Tău Către Succesul Profesional
Durata proiectului: 01.11.2024 – 31.08.2026
Finanțator: Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene prin Programul Educație și Ocupare
Valoarea finanțării: 2.462.147,64 lei
Aplicant: Fundația Estuar
Parteneri: Colegiul Tehnic Gheorghe Asachi (P1) / Asociația Four Change (P2)
