EDUPas – Drumul către reușita profesională a elevilor din județul Giurgiu

Denumire proiect: EDUPas – Drumul către reușita profesională a elevilor din județul Giurgiu
Durata proiectului: 36 de luni
Perioada de implementare: 1 august 2026 – 31 iulie 2029
ID proiect: 350585
Finanțare: 6.963.284,91 lei, din care 47.389,18 lei contribuție proprie
Finanțator: Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene – Programul Educație și Ocupare 2021–2027
Lider de parteneriat: Asociația Four Change
Partener: Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” din Bolintin-Vale
Partener asociat: Școala Gimnazială nr. 3 Palanca

Context

Proiectul „EDUPas – Drumul către reușita profesională a elevilor din județul Giurgiu” își propune să ofere sprijin unui număr de 500 de elevi: 445 de elevi ai Liceului Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” din Bolintin-Vale și 55 de elevi din clasele a VII-a și a VIII-a de la Școala Gimnazială nr. 3 Palanca. Intervenția urmărește să îi ajute să își continue studiile, să recupereze decalajele de învățare și să își construiască, cu mai multă încredere, drumul educațional și profesional.

Proiectul aduce împreună elevi, părinți, profesori, școli, specialiști, autorități locale și reprezentanți ai mediului economic, printr-un sistem integrat de identificare timpurie a situațiilor de risc, consiliere, mentorat, educație remedială, sprijin material și financiar, formarea cadrelor didactice și educație parentală. Dificultățile elevilor vor putea fi observate și abordate înainte ca acestea să conducă la rezultate școlare foarte slabe, absenteism sau abandon școlar.

Obiective

Obiectiv general

▪️ Creșterea accesului la un pachet integrat de măsuri educaționale, de formare, informare și implicare pentru 500 de elevi – 445 de elevi înscriși la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” din Bolintin-Vale și 55 de elevi din clasele a VII-a și a VIII-a de la Școala Gimnazială nr. 3 Palanca –, precum și pentru 40 de cadre didactice și 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori. Măsurile propuse urmăresc creșterea incluziunii sociale, prevenirea și combaterea abandonului școlar și reducerea riscului de părăsire timpurie a școlii în cele două unități de învățământ.

Obiective specifice

▪️Facilitarea accesului a 180 de elevi înscriși la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” din Bolintin-Vale la programe de prevenire și combatere a abandonului școlar și a părăsirii timpurii a școlii, pe o perioadă de 35 de luni.

▪️Îmbunătățirea competențelor profesionale ale unui număr de 40 de cadre didactice de la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu”, pentru individualizarea învățării și utilizarea unor tehnici didactice inovatoare, adaptate nevoilor elevilor din grupuri dezavantajate sau cu dizabilități, pe o perioadă de 4 luni.

▪️Creșterea accesului la programe de informare, implicare și educație parentală pentru 105 elevi – 50 de elevi de la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” și 55 de elevi din clasele a VII-a și a VIII-a de la Școala Gimnazială nr. 3 Palanca – și pentru 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori, pe o perioadă de 34 de luni.

▪️ Creșterea competențelor educaționale la limba și literatura română, matematică și științe pentru 215 elevi înscriși la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu”, dintre care cel puțin 155 sunt elevi din clasa a IX-a, pe o perioadă de 33 de luni.

Grup țintă

Grupul țintă este format din 645 de persoane din județul Giurgiu:

▪️ 500 de elevi, dintre care 445 sunt înscriși la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” din Bolintin-Vale, iar 55 sunt elevi ai claselor a VII-a și a VIII-a de la Școala Gimnazială nr. 3 Palanca;

▪️ 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori ai elevilor;

▪️ 40 de cadre didactice de la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu”.

Dintre cei 500 de elevi, cel puțin 400 provin din categorii vulnerabile: sunt aflați în risc de abandon școlar sau de părăsire timpurie a școlii, provin din mediul rural, din localități mici ori din zone dezavantajate, din familii cu venituri reduse, monoparentale sau numeroase, au părinți plecați la muncă în străinătate, au cerințe educaționale speciale sau îndeplinesc condițiile pentru acordarea burselor sociale. Un număr de 81 de elevi aparțin minorității rome.

Activități principale

1. Identificarea timpurie și monitorizarea elevilor aflați în situații de risc

La nivelul Liceului Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu” va fi dezvoltat un mecanism de identificare și semnalare a elevilor aflați în risc de abandon școlar sau care provin din grupuri și medii dezavantajate și au nevoie de sprijin suplimentar.

Vor fi analizate frecvența și rezultatele școlare, dificultățile de adaptare, situația familială și ceilalți factori care pot influența parcursul educațional. Elevii vor fi încadrați pe niveluri de risc, iar evoluția lor va fi monitorizată periodic, astfel încât intervențiile să poată fi adaptate nevoilor fiecăruia.

Cel puțin 395 de elevi vor fi identificați, evaluați și incluși în acest mecanism. La nivelul liceului vor fi aplicate cel puțin 1.000 de chestionare anual, pentru a înțelege mai bine percepția elevilor asupra mediului școlar, sprijinului primit în familie și propriilor aspirații de viitor.

2. Program personalizat de sprijin pentru elevi

Un număr de 180 de elevi vor beneficia de evaluări educaționale și sociale și de planuri personalizate de sprijin, revizuite periodic în funcție de evoluția și nevoile fiecăruia.

Programul va include:

▪️ ateliere tematice de dezvoltare personală;
▪️ sesiuni individuale și de grup de consiliere și orientare;
▪️ mentorat educațional individual;
▪️ pachete educaționale cu rechizite;
▪️ subvenții în valoare de 300 de lei pe lună, acordate timp de 18 luni, în condițiile prevăzute de proiect.

Activitățile vor sprijini dezvoltarea încrederii în sine, a motivației pentru învățare, a capacității de comunicare și colaborare și a abilității de a lua decizii privind propriul traseu educațional și profesional.

3. Programul de formare „Abilitățile viitorului”

Patruzeci de cadre didactice vor participa la programul acreditat de formare continuă „Abilitățile viitorului”, cu o durată de 70 de ore și 3 credite profesionale transferabile.

Programul va pune accent pe metode de predare interactive și incluzive, educație remedială, comunicarea eficientă cu elevii, individualizarea învățării și dezvoltarea unor competențe importante pentru viitor: gândire critică, creativitate, comunicare și lucru în echipă.

Cursurile se vor desfășura online, în format sincron și asincron, prin intermediul platformei de e-learning educatie21.ro. Cadrele didactice vor avea acces la 100 de secvențe de lecții interactive, pe care le vor putea utiliza și adapta în activitatea de la clasă.

4. Program de informare și implicare a comunității

Timp de 34 de luni va fi derulat un program adresat elevilor, părinților, profesorilor și întregii comunități din județul Giurgiu. Acesta va urmări apropierea elevilor de educație și de opțiunile profesionale disponibile și consolidarea colaborării dintre școală, familie, comunitate și mediul economic.

Campania online va include materiale informative, carusele, videoclipuri, povești de succes ale elevilor, părinților și profesorilor, un chestionar interactiv despre prejudecățile asociate învățământului profesional și tehnic și compendiul digital „Top 10 mituri despre meserii”.

Vor fi realizate și distribuite:

▪️ un ghid digital al meseriilor din învățământul profesional și tehnic;
▪️ 200 de exemplare ale pliantului „Ghidul părintelui informat”;
▪️ afișe și materiale care promovează educația și dezvoltarea personală.

Pe parcursul proiectului vor fi organizate 12 workshopuri și întâlniri comunitare, precum și trei ediții ale evenimentului „Ziua Porților Deschise” la Liceul Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu”.

Elevii vor putea explora meserii și oportunități profesionale, vor întâlni angajatori, absolvenți și specialiști și vor participa la activități despre orientare profesională, incluziune, prevenirea bullyingului și a discriminării, utilizarea echilibrată a tehnologiei, dezvoltarea competențelor pentru piața muncii, sănătate și prevenirea adicțiilor.

5. Programul „Școala părinților”

Cei 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori incluși în proiect vor beneficia de sesiuni de educație parentală și consiliere.

Programul va aborda comunicarea cu adolescentul, stabilirea unor reguli și limite sănătoase, sprijinirea învățării, gestionarea conflictelor, prevenirea violenței și a neglijării, înțelegerea cerințelor educaționale speciale și identificarea semnalelor care pot indica riscul de abandon școlar.

Vor fi organizate cel puțin 40 de sesiuni de grup și 150 de sesiuni individuale de consiliere și educație parentală. Participanții vor primi și un ghid practic, cu informații, fișe de lucru și metode pe care le pot folosi în situațiile dificile întâlnite în familie.

6. Program de educație remedială

Un număr de 215 elevi ai Liceului Tehnologic „Dimitrie Bolintineanu”, dintre care cel puțin 155 din clasa a IX-a, vor participa la activități remediale la:

▪️ limba și literatura română;
▪️ matematică;
▪️ fizică;
▪️ chimie;
▪️ biologie.

Fiecare elev va fi evaluat inițial și va beneficia de un plan de învățare adaptat dificultăților identificate. Activitățile se vor desfășura în grupe mici și vor utiliza metode interactive, proiecte, studii de caz, experimente și aplicații din viața reală.

Programul va include și ateliere despre tehnici de învățare, organizarea timpului și pregătirea pentru evaluări. La nivelul proiectului vor fi organizate 1.323 de sesiuni de educație remedială și 45 de ateliere dedicate pregătirii elevilor pentru lucrările și evaluările școlare.

Rezultate așteptate

▪️ 645 de persoane implicate în activitățile proiectului: 500 de elevi, 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori și 40 de cadre didactice;
▪️ cel puțin 400 de elevi din grupuri vulnerabile sprijiniți;
▪️ un mecanism funcțional de identificare, evaluare și monitorizare a elevilor aflați în situații de risc;
▪️ cel puțin 395 de elevi identificați, evaluați și clasificați în funcție de nivelul de risc;
▪️ cel puțin 3.000 de chestionare de evaluare a percepției elevilor aplicate pe durata proiectului;
▪️ 180 de elevi incluși într-un program personalizat de sprijin;
▪️ 180 de planuri personalizate de sprijin și 180 de planuri de dezvoltare personală;
▪️ cel puțin 180 de ateliere de dezvoltare personală, 540 de sesiuni individuale de consiliere și orientare și 300 de sesiuni de mentorat;
▪️ 360 de pachete educaționale distribuite și 3.240 de plăți lunare ale subvenției acordate elevilor;
▪️ 40 de cadre didactice participante la programul „Abilitățile viitorului” și cel puțin 37 de profesori certificați;
▪️ o campanie online desfășurată timp de 34 de luni, cu cel puțin 68 de postări, 12 carusele informative, 6 materiale video și 12 postări sponsorizate;
▪️ un ghid digital al meseriilor și 200 de exemplare ale pliantului „Ghidul părintelui informat”;
▪️ 12 workshopuri și întâlniri comunitare și trei ediții „Ziua Porților Deschise”;
▪️ 105 părinți, reprezentanți legali sau tutori sprijiniți prin programul „Școala părinților”;
▪️ cel puțin 40 de sesiuni de educație parentală de grup și 150 de sesiuni individuale;
▪️ 215 elevi sprijiniți prin programe remediale la limba română, matematică, fizică, chimie și biologie;
▪️ 1.323 de sesiuni de educație remedială și 45 de ateliere dedicate tehnicilor de învățare și pregătirii pentru evaluări;
▪️ cel puțin 362 de elevi care rămân în sistemul de educație sau își îmbunătățesc nivelul de educație.

Pentru informații detaliate despre celelalte programe cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați site-ul Ministerului Investițiilor și Proiectelor Europene.